Một trong những nguyên nhân làm tăng lên trẻ mầm non chậm nói bởi trẻ nghỉ ko được tới trường do dịch Covid-19 dài ngày, thời gian xem ti vi và những thiết bị điện tử quá nhiều đồng thời việc cha mẹ ít tương tác với trẻ.
Theo dữ liệu mới nhất từ UNICEF, bao la một,6 tỷ trẻ em phải hứng chịu những thiệt hại nhất định về giáo dục do ảnh hưởng trực tiếp bởi những đợt phong tỏa do dịch Covid-19.
Một nghiên cứu giúp được tuyên bố bởi Hiệp hội Y học thiên Tai và Y tế công cùng đã khảo sát những gia đình bị cách ly vì Covid-19 với 30% trẻ em hội đủ những tiêu chí của hội chứng rối loạn căng thẳng. trên Việt Nam, dịch Covid-19 khiến tới một số địa phương phải đóng góp cửa những trường mầm non nhiều tháng qua.
Ths tâm lý giáo dục Nguyễn Văn Hòa, Giám đốc một Trung tâm tâm lý giáo dục trên Hà Nội tới biết, ngày nay, mỗi ngày, trung tâm của anh tiếp nhận khoảng 70 trường hợp phụ huynh gọi điện hoặc tới trực tiếp mong muốn khám và sàng lọc, tư vấn về tình trạng trẻ rối loạn tâm lý. Qua kết quả sàng lọc tóm lại thấy trẻ với những khó khăn về tăng động hạn chế dồn vào và nguy cơ bị tự kỷ, tính năng hot là nhóm trẻ chậm nói với nguy cơ tăng lên đột biến.
 |
| Ths Tâm lý giáo dục Nguyễn Văn Hòa hỗ trợ tới một trẻ chậm nói – Ảnh: NP |
Theo Ths tâm lý giáo dục Nguyễn Văn Hòa, số phụ huynh gọi điện tới Trung tâm tư vấn với con chậm nói rơi vào độ tuổi trung bình từ 18 – 32 tháng. Thông thường nếu vượt qua 40 tháng tuổi mà trẻ vẫn với khuynh phía bị chậm phát triển tiếng nói, khó nói thì chắc hẳn chắn trẻ tiếp tục bắt gặp phải những khó khăn khác.
Thực tế 3 năm đầu đời, đứa trẻ đã đạt trên 50% những kĩ năng nền móng cơ bản của cuộc đời. Bằng chứng rất rõ rệt là nếu ta với 2 đứa trẻ, một trẻ đươc tương tác, nói chuyện với mọi người nhiều thì tiếp tục nói nhiều bao la một đứa trẻ sống với người trong gia đình mà mọi người ít nói chuyện cùng.
Trẻ nghỉ dịch Covid-19 sống nhà phụ huynh thường với xu phía: tới con xem những thiết bị điện tử nhằm con khỏi quậy phá. Hoặc bố mẹ tới con một vài đồ chơi trẻ ưa thích nhằm con tự chơi mà bố mẹ cũng ko với kĩ năng hoặc ko đủ kiên trì nhằm duy trì hoạt động chơi đồng thời con.
Ths tâm lý giáo dục Nguyễn Văn Hòa tới hay, tiếp xúc quá nhiều thiết bị điện tử tiếp tục khiến tới trẻ ko phát triển tiếng nói bởi thiết bị điện tử ko đo được xúc cảm, hành vi của trẻ và ko phản ứng một cách thích hợp với hành vi của trẻ nhằm thông qua đó trẻ với thể phản ứng lại.
Trẻ chậm nói ko được phát hiện, can thiệp sớm, đúng thời gian sắp tới tiếp tục bắt gặp rất nhiều vấn đề. Một trong những vấn đề đó là đọc khó, viết khó, nói ngọng nối dài quá mức và cao bao la là khả năng, kĩ năng bị thụt lùi so với lứa tuổi. Chính vì vậy, nhằm phòng ngừa tình trạng chậm nói tới mức phải can thiệp tới con, ngay từ 4-6 tháng bố mẹ đã cần theo sát sự phát triển tiếng nói của trẻ.
sống nhà bố mẹ thường dự báo và hoàn thiện hết những yêu cầu của trẻ mà ko nhằm tới trẻ với cơ hội đòi hỏi yêu cầu của mình qua lời nói. Ví dụ con muốn chơi đồ chơi A thay vì khuyến khích con nói, sử dụng tiếng nói phong phú thì bố mẹ đoán và cầm đồ chơi hoàn thiện con luôn. Dần dần trẻ ko với kĩ năng sử dụng tiếng nói trong những tình huống thích hợp nhằm tương tác với thị trường mặt ngoài.
Nếu trẻ được tới trường cùng những quý khách đồng trang lứa, tiếp tục phát triển khả năng tự lập, tiếng nói của mình bởi chính thị trường đó giúp trẻ với khả năng tranh giành, giữ đồ chơi mà mình ưa thích…
Với một trẻ chậm tiếng nói, chuyên gia tâm lý Hòa khuyên cha mẹ cần phải thay đổi những thói quen sinh hoạt xấu như nhằm tới trẻ xem tivi quá nhiều, ăn ngủ ko theo thời gian nhất định, ít giao tiếp thị trường mặt ngoài, ko dám tới trẻ vận động sống thị trường bao la bao la to…
lúc trẻ sống nhà bố mẹ với thói quen ko tốt như thường tới trẻ thức khuya quá. Nhiều trẻ 11h mới ngủ, sáng sủa dậy muộn… hoạt động tiếp tục đảo lộn dễ dẫn tới trẻ với nguy cơ rối loạn hành vi, cảm xúc.
Trẻ cần phải ngủ trước giờ 10h tối và đánh thức dạy lúc 6h sáng sủa, chậm nhất 7h nhằm đáp ứng sinh hoạt. Trên hạ tầng đó làm sao trẻ với điều kiện tiếp xúc với thị trường khác nhau nhằm tạo ra ra nhân cách tới trẻ.
Chế độ dinh dưỡng cũng rất rất cần thiết, phụ huynh ko ăn nhiều thực phẩm chiến biến sẵn, bữa ăn của trẻ đáp ứng cân đối những thành phần dinh dưỡng, bổ sung những thực phẩm giúp tới não bộ phát triển.
Bảo An
Sức khỏe 4 học sinh sốc phản vệ sau tiêm vắc xin Covid-19 ở Bắc Giang đã ổn định
Hiện sức khỏe của các trẻ đều đã ổn định. 2 học sinh diễn tiến nặng bao la vẫn được theo dõi tại Bệnh viện Bạch Mai, còn 2 cháu điều trị tại Trung tâm Y tế huyện đã được xuất viện về nhà.
Nguồn: nguoiduatin.vn – 24h.com.vn – vietnamnet.vn
